在《國家職業(yè)教育改革實施方案》縱深推進(jìn)之際，嘉興妝術(shù)形象設(shè)計工作室團(tuán)隊走進(jìn)秀水中專，以“理論授課+技術(shù)演示+實戰(zhàn)考核”全鏈條模式，為美容美體藝術(shù)專業(yè)學(xué)生打造沉浸式職業(yè)體驗。這場以“妝術(shù)新造型·創(chuàng)藝新時代”為主題的教學(xué)活動，成為職業(yè)教育產(chǎn)教融合服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級的生動樣本。

校企協(xié)同，構(gòu)建育人新機(jī)制

活動前，校方與企業(yè)負(fù)責(zé)人舉行洽談會。校方介紹美容美體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)成果及人才培養(yǎng)規(guī)劃，提出重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化課程體系的愿景；企業(yè)則闡述發(fā)展現(xiàn)狀與人才需求。雙方圍繞行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，就實習(xí)崗位設(shè)置、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等達(dá)成合作意向，計劃開展以“課程共設(shè)、人才共育、成果共享”為導(dǎo)向的活動，推動教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度銜接。

理實融合，破解美妝新密碼

實訓(xùn)室內(nèi)，工作室創(chuàng)始人姜旭以“新娘妝造型設(shè)計”為案例，系統(tǒng)講解妝容與服飾、場景的審美適配原理，同步融入職業(yè)素養(yǎng)培育，明確崗位技能要求，著重培養(yǎng)學(xué)生在色彩運(yùn)用、形象設(shè)計、客戶溝通等方面的職業(yè)能力。隨后，資深化妝師袁雪寒以婚禮場景為載體，現(xiàn)場示范新郎發(fā)型設(shè)計與伴娘妝面細(xì)節(jié)處理，通過“講解－示范－答疑”遞進(jìn)式教學(xué)，完整呈現(xiàn)商業(yè)妝造流程，實現(xiàn)從理論認(rèn)知到實操應(yīng)用的螺旋式提升。

實戰(zhàn)檢驗，鍛造崗位硬實力

成果考核采用“場景命題、學(xué)生解題”模式，要求學(xué)生限時完成伴娘妝造設(shè)計。企業(yè)專家組從技術(shù)規(guī)范、藝術(shù)表現(xiàn)、實操效率三維度進(jìn)行綜合考評，實現(xiàn)知識技能即時轉(zhuǎn)化與精準(zhǔn)糾偏。這種“以崗促學(xué)、以評促改”機(jī)制，有效提升了學(xué)生的崗位適配能力。
    此次活動是職業(yè)教育創(chuàng)新的有益探索。妝術(shù)工作室通過實戰(zhàn)考核選拔潛力人才，校方依托企業(yè)資源引入真實項目，形成“崗位需求－課程重構(gòu)－技能認(rèn)證”的動態(tài)銜接機(jī)制。雙方計劃共同開發(fā)“模塊化實訓(xùn)包”，深化“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，為區(qū)域美業(yè)發(fā)展打造“技能型人才蓄水池”，助力職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級。