為深入推進教師專業(yè)發(fā)展，嘉興教育學院持續(xù)開展“名優(yōu)講師團”專題送教活動，先后圍繞“業(yè)務(wù)培訓與思政教育融合”“紅色啟蒙教育課程建設(shè)”“心理健康教育實踐探索”等主題，組織系列培訓與研討。6月17日，“名優(yōu)講師團”第四期專題講座“科研引領(lǐng)教學、教研協(xié)同發(fā)展”在嘉興秀水中等專業(yè)學校如期舉行。嘉興教育學院教務(wù)處處長周志榮到場指導，教務(wù)處管建林老師作專題培訓；嘉興秀水中等專業(yè)學校校長陸雅平、副校長柴海燕出席活動，30多位科研骨干教師全程參與培訓。

聚焦育人本質(zhì) 開拓研究視野

管建林以“教育科研熱點研究趨勢”為切入點，系統(tǒng)解讀2025年浙江省重點教研課題指南，詳細分析了學前教育、特殊教育、義務(wù)教育及綜合研究等領(lǐng)域的研究重點和方向，為教師把握政策導向提供專業(yè)指導。隨后，他結(jié)合教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景重點剖析了人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)的教育創(chuàng)新應用，鼓勵教師在確定研究方向時突破傳統(tǒng)思維局限，善于從“AI+教育”等新興領(lǐng)域?qū)ふ仪腥朦c。講座始終緊扣“以生為本、學為中心”的育人理念，強調(diào)教育研究在追求技術(shù)創(chuàng)新的同時，須持續(xù)關(guān)注個性化發(fā)展、學習效能提升，實現(xiàn)教育本質(zhì)與技術(shù)革新的有機統(tǒng)一。

立足教學根本 促進教研相長

總結(jié)環(huán)節(jié)，周志榮從教學管理角度對教師工作給予指導。周處長指出，教師的首要職責是深耕課堂教學，提升教學質(zhì)量和育人成效，因此教師要正確認識教學與科研的關(guān)系，明確所有教育研究都應服務(wù)于課堂教學改進。他建議教師堅持“教學為要”的原則，立足日常教學實踐，聚焦真實教學問題開展行動研究，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學實效，避免科研與教學“兩張皮”現(xiàn)象，著力構(gòu)建以研優(yōu)教、教研相長的良性發(fā)展機制。

　　​此次活動為學校教師提供了科研與教學融合發(fā)展的專業(yè)指導。未來，學校將持續(xù)依托這一優(yōu)質(zhì)平臺，通過系統(tǒng)化、常態(tài)化的培養(yǎng)機制，促進教師全面提升，為打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍提供持續(xù)助力。

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